 |
, Warszawa Dymińska 6A/28 |
 |
Tel.: 022 253 17 70 |
 |
Strona www |
 |
Formularz kontaktowy |
 |
Nip: |
CEL: Najważniejszym celem szkolenia jest podnoszenie efektywności osobistej uczestników.
Cele pośrednie:
• Rozwój
osobisty
• Zmniejszenie
wysiłku głosowego dzięki usprawnieniu
• funkcjonowania aparatu głosowego
i artykulacyjnego
• Umiejętność
świadomej pracy nad głosem i ochrony aparatu
• głosowego poprzez
prawidłowe oddychanie
i wzmocnienie siły
• oddechu, określenie optymalnej wysokości mówienia,
właściwe
• wykorzystanie
rezonansu, niwelowanie nieprawidłowych napięć
• w aparacie oddechowym,
fonacyjnym i artykulacyjnym poprawa
• brzmienia głosu usprawnienie
artykulacji
• Zapobieganie
chorobom zawodowym narządu głosu
• Zmniejszenie absencji chorobowej
i ograniczenie kosztów
• związanych z leczeniem chorób zawodowych głosu
PROGRAM KURSU
Dzień dobry - Wprowadzenie i prezentacja celów szkolenia
• Krótka
prezentacja programu
• Oczekiwania
uczestników
• Ćwiczenie
integracyjne
Opanowanie podstaw teoretycznych z zakresu higieny głosu i profilaktyki zaburzeń głosu
• Wykład
z zakresu budowy i działania narządu głosu (zarys)
• Higiena
głosu (wskazania dotyczące ostrożnego obchodzenia
• się z
głosem)
• Jak „rozgrzewać” głos; „głos
w stresie”, występ publiczny
Warsztat
• Opanowanie
prawidłowej techniki emisji głosu
• Przygotowanie
do pracy głosem
• Techniki
relaksacyjne wykorzystywane w pracy nad głosem
• Wstępna
diagnoza oraz zastosowanie indywidualnych ćwiczeń
• profilaktyczno-rehabilitacyjnych
Praca nad brzmieniem głosu
• Ćwiczenia
elastyczności i siły poszczególnych narządów
• artykulacyjnych
• Ćwiczenia
powiązania mechaniki artykulacyjnej z podparciem
• oddechowym,
zwiększenia dźwięczności i nośności głosu
Co potem? Proces zmiany osobistej
• Syntetyczne
podsumowanie treści szkolenia
• Wskazówki
dotyczące wdrożenia nabytych umiejętności
• w praktyce
• Plan
zmiany osobistej
Metodyka zajęć:
Zajęcia
prowadzone są metodami aktywizującymi intelekt
i emocje,
takimi jak: ćwiczenia indywidualne, zespołowe
i grupowe,
psychodrama, modelowanie, symulacja sytuacji zadaniowej,
mini-wykład, prezentacje
i wizualizacje.
